Πρόγραμμα του Συνεδρίου

Παρασκευή 9.11.2007

14.00-15.00 Προσέλευση, Εγγραφές
15.00-15.30 Χαιρετισμοί
15.30-15.45 Έναρξη των εργασιών του Συνεδρίου

Μουσειακή Εκπαίδευση και Πανεπιστήμια

Α΄. Μουσειακή εκπαίδευση και Πανεπιστήμια: Ιστορική αναδρομή

ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ

Εναρκτήρια Ομιλία

Χρυσάνθη Μαυροπούλου-Τσιούμη, Ομότιμος Καθηγήτρια, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Πανεπιστήμια και μουσειακή εκπαίδευση. Σύντομη θεώρηση του θέματος

Β΄. Μουσειακή Εκπαίδευση και Προπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών

ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ & MAΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΗ

Φωτεινή Παπαντωνίου, Επίκουρος Καθηγήτρια, Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Η μουσειακή εκπαίδευση στην προσχολική ηλικία

Αντρέας Ανδρέου, Αναπληρωτής Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Το αντικείμενο της Μουσειακής Εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας

Νίκη Νικονάνου, Επίκουρος Καθηγήτρια, Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου
Η μουσειοπαιδαγωγική στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση: Το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου

Μπίλη Βέμη, Επίκουρος Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Από τις κούφιες λέξεις στην ομιλία του βιώματος. Η Μουσειακή Εκπαίδευση στα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης

17.15-17.30 Διάλειμμα-Καφές
17.30-18.45 Εισηγήσεις

Kώστας Κωτσάκης, Καθηγητής, Τμήμα Ιστορίας Αρχαιολογίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Εκπαιδευτικά προγράμματα και αρχαιολογική γνώση. Το παράδειγμα της πανεπιστημιακής ανασκαφής των Παλιαμπέλων Κολινδρού

Δημήτρης Κολλιόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Πανεπιστήμιο Πατρών
Ένα μοντέλο διδασκαλίας-έρευνας στη μουσειολογία των φυσικών επιστημών

Τέση Καρύδη-Σαλή, Καθηγήτρια, Τμήμα Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας, Μουσειολογίας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο
Μουσειακές σπουδές στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο

Αντρέας Ιωαννίδης, Αναπληρωτής Καθηγητής, Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών
Μουσείο για την εκπαίδευση ή Εκπαίδευση «για το Μουσείο». Η περίπτωση των Μουσείων Τέχνης

18.45-19.30 Συζήτηση
19.30-19.45 Διάλειμμα-Καφές

Γ΄ Μουσειακή Εκπαίδευση και Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών

ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ- ΤΣΙΟΥΜΗ

19.45-20.30 Εισηγήσεις

Ματούλα Σκαλτσά, Καθηγήτρια, Διευθύντρια του Διαπανεπιστημιακού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Μουσειολογία» (ΔΠΜΣ-Μ)του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας & Παρασκευή Νίτσιου, Αρχαιολόγος, Σύμβουλος αποκατάστασης μνημείων, Υποψήφια Διδάκτωρ του ΔΠΜΣ-Μ
Μουσειολογία και Μουσειοπαιδαγωγική: Σχετικά με τον άξονα

Μιχάλης Δερμιτζάκης, Καθηγητής, Πρόεδρος του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Μουσειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών
Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Μουσειακές Σπουδές» του Πανεπιστημίου Αθηνών: σκοπός, υλοποίηση και διαπιστώσεις από την τετράχρονη λειτουργία του

Σοφία Δασκαλοπούλου, Καθηγήτρια, Πρόεδρος Τμήματος Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας , Πανεπιστήμιο Αιγαίου
Μουσειολογία και Πολιτισμική Πληροφορική

20.30-21.15 Συζήτηση

21.15 Κλείσιμο των εργασιών της πρώτης ημέρας-Μπουφές

Σάββατο 10.11.07

Πρωινή συνεδρία

Εκπαιδευτικές-ερμηνευτικές δράσεις και Μουσεία

9.00-11.00 Α΄. Μουσεία και εκπαίδευση στην Ελλάδα: Αφετηρίες, τάσεις, προοπτικές

ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: ΜΠΙΛΗ ΒΕΜΗ

9.00-10.20 Εισηγήσεις

Τέτη Χατζηνικολάου, Πρόεδρος του Ελληνικού Τμήματος του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων (ICOM), Δ/ντρια Νεώτερης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, ΥΠ.ΠΟ.
Μουσειακή εκπαίδευση στην Ελλάδα: ιστορική αναδρομή

Στέλλα Χρυσουλάκη, Αρχαιολόγος, Προϊσταμένη του Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας, ΥΠ.ΠΟ & Τόνια Κατσουράκη, Αρχαιολόγος, ΥΠ.ΠΟ.
Εξερευνήσεις σε Μουσεία και Αρχαιολογικούς Χώρους

Στάθης Γκότσης, Ιστορικός, Υπεύθυνος Γραφείου Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο, ΥΠ.ΠΟ.
Μουσειακές ερμηνευτικές δράσεις: επιχειρώντας κάποιες οριοθετήσεις

Αμαλία Τσιτούρη, Αρχαιολόγος- Μουσειολόγος, ΥΠ.ΠΟ., Εκπρόσωπος του Ελληνικού Τμήματος του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων στην Επιτροπή για την Εκπαίδευση και τις Πολιτιστικές Δράσεις (ICOM- CECA)
Τάσεις και μορφές εκπαιδευτικών δράσεων στον ελληνικό μουσειακό χάρτη

10.20-11.00 Συζήτηση
11.00-11.15 Διάλειμμα-Καφές

11.15-12.45 Β΄. Μητροπολιτικά μουσεία και εκπαιδευτικές πρακτικές
ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: ΑΜΑΛΙΑ ΤΣΙΤΟΥΡΗ
11.15-12.30 Εισηγήσεις

Μαρία-Χριστίνα Γιαννουλάτου, Υπεύθυνη Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, Μουσείο Μπενάκη
Το Μουσείο Μπενάκη: ο τόπος, οι επισκέπτες, η συνάντηση

Πάνος Βοσνίδης, Αρχαιολόγος & Στάθης Γκότσης, Iστορικός,
Γραφείο Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο
Για μια πολύπλευρη μουσειακή εκπαιδευτική πολιτική: η εμπειρία του Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου

Μαρίνα Παπασωτηρίου, Αρχαιολόγος- Μουσειολόγος, Επιμελήτρια Εκπαίδευσης, Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης (ΕΜΣΤ)
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Εθνικού Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης

Εύα Φουρλίγκα, Αρχαιολόγος-Μουσειολόγος & Ιουλία Γαβριηλίδου, Αρχαιολόγος-Μουσειολόγος, Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού Θεσσαλονίκης
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού

Πολυξένη Αδάμ-Βελένη, Προϊσταμένη Αρχαιολογικού Μουσείου Θεσσαλονίκης, Πολυξένη Γεωργάκη, Αρχαιολόγος-Ξεναγός, Καλλίνα Ξανθοπούλου, Αρχαιολόγος, Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Αρχαιολογικού Μουσείου Θεσσαλονίκης


12.30-13.00 Συζήτηση

13.00-13.15 Διάλειμμα-Καφές

13.15-15.00 Γ΄. Μουσειακές δράσεις και τοπική κοινωνία
ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: ΤΕΤΗ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ
13.00-14.45 Εισηγήσεις

Ασπασία Λούβη, Γενική Διευθύντρια του Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς & Έλια Βλάχου, Προϊσταμένη Υπηρεσίας Μουσείων του ΠΙΟΠ
Εκπαιδευτικές δράσεις στο Δίκτυο Μουσείων του Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς

Κωνσταντίνα Κόντσα, Αρχαιολόγος-Κοινωνική ανθρωπολόγος, Επιμελήτρια Λαογραφικού Ιστορικού Μουσείου Λάρισας
Το Μουσείο, η πόλη και οι άνθρωποι: Τομές και ασυνέχειες. Το παράδειγμα του Λαογραφικού Ιστορικού Μουσείου Λάρισας

Πόπη Καλκούνου, Μουσειοπαιδαγωγός, Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, Πελοποννησιακό Λαογραφικό Ίδρυμα
Η σχέση μουσείου και τοπικής κοινωνίας μέσα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Πελοποννησιακού Λαογραφικού Ιδρύματος (ΠΛΙ)

Γεωργία Κακούρου-Χρόνη, Επιμελήτρια της Εθνικής Πινακοθήκης
Τοπικά μουσεία. Η πολιτισμική τους δυναμική στην τοπική κοινωνία και πέρα από αυτή

Νίκος Ζούρος, Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Γεωγραφίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Δ/ντής Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου & Κώστας Μπεντάνας, Γεωλόγος & Ηλίας Βαλιάκος, Γεωλόγος, Μουσειο Φυσικής Ιστορίας Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου
Εκπαιδευτικά προγράμματα σε φυσικά μνημεία: η περίπτωση του Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου

Αίγλη Δημόγλου, Ιστορικός, Διευθύντρια Δημοτικού Κέντρου Ιστορίας και Τεκμηρίωσης Βόλου (ΔΗΚΙ)
Το Μουσείο της Πόλης του Βόλου δημιουργείται. Μπορείς να συμβάλεις και εσύ

14.45-15.15 Συζήτηση

15.15-16.30 Διάλειμμα- Ελαφρύ Γεύμα

Απογευματινή συνεδρία

Ζητήματα κατάρτισης και επιμόρφωσης των εν ενεργεία εκπαιδευτικών

16.30-18.00

ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: ΑΓΓΕΛΙΚΗ. ΛΕΟΝΤΑΡΗ

16.30-17.30 Εισηγήσεις

Μαρία Σωτηράκου, Προϊσταμένη Τμήματος Αγωγής Υγείας & Περιβαλλοντικής Αγωγής, Διεύθυνση Σ.Ε.Π.ΕΔ.-ΥΠ.Ε.Π.Θ., Μέλος της Εθνικής Επιτροπής για την Εκπαίδευση για την Αειφορία.
Περιβάλλον, Πολιτισμός και η αρχή της Αειφορίας: Ενσωμάτωση στις εθνικές εκπαιδευτικές πολιτικές

Μένης Θεοδωρίδης, Υπεύθυνος Εργαστηρίου Οπτικοακουστικής Έκφρασης στο Πρόγραμμα «ΜΕΛΙΝΑ- Εκπαίδευση και Πολιτισμός»
Το μοντέλο επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στο Πρόγραμμα «ΜΕΛΙΝΑ-Εκπαίδευση και Πολιτισμός»

Παύλος Χραμπάνης, Αρχιτέκτων, Μέλος του Δ.Σ. του Ελληνικού Τμήματος του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων (ICOM) & Τέτη Χατζηνικολάου, Πρόεδρος του Ελληνικού Τμήματος του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων (ICOM), Δ/ντρια Νεώτερης Πολιτισμικής Κληρονομιάς, ΥΠ.ΠΟ.
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών: Η περίπτωση του Περιφερειακού Σεμιναρίου «Μουσείο-Σχολείο»

Χρύσα Τερεζάκη, Εκπαιδευτικός (MCS), Διδασκαλείο Μαρία Αμαριώτου, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης
Η εισαγωγή του πολιτισμού στη μετεκπαίδευση των εκπαιδευτικών, μία ποιοτική παράμετρος. Προκλητική δυνατότητα για το σύγχρονο ρόλο των Διδασκαλείων

17.30-18.00 Συζήτηση

18.00-18.15 Διάλειμμα- Καφές

Μουσείο και εκπαίδευση
18.15-19.30 Α’ Μουσειακός χώρος και εκπαίδευση

ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: ΑΝΤΡΕΑΣ. ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ
18.15-19.15 Εισηγήσεις

Δημήτρης Γερμανός, Καθηγητής, Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Τομέας Παιδαγωγικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Το μουσείο πάει «σχολείο»;

Αλεξάνδρα Ανδρούσου, Επίκουρος καθηγήτρια, Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Πανεπιστήμιο Αθηνών
Εκτός σχολείου για το σχολείο: Η περίπτωση των κινητών μονάδων ΚΕΣΠΕΜ στη Θράκη

Ειρήνη Νάκου, Επίκουρος Καθηγήτρια, Παναγιώτης Κανελλόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής, Ξένια Αραπάκη, Επίκουρος Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Το Μουσείο ως χώρος συνάντησης ποικίλων εκπαιδευτικών αντιλήψεων και πρακτικών: Γενικές παρατηρήσεις με βάση έρευνα σε πανεπιστήμια και μουσεία της χώρας μας

Αλεξάνδρα Μπούνια, Επίκουρος Καθηγήτρια, Μαρία Οικονόμου, Επίκουρος Καθηγήτρια, Παναγιώτα Μιχαηλίδου, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια, Εργαστήριο Μουσειολογίας, Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου
Η χρήση νέων τεχνολογιών σε μουσειακά εκπαιδευτικά προγράμματα: αποτελέσματα έρευνας στα ελληνικά μουσεία

19.15-19.45 Συζήτηση

19.45-21.15 Β΄ Σχολική εκπαίδευση και Μουσείο

ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: ΜΑΡΙΑ ΣΩΤΗΡΑΚΟΥ

19.45-20.45 Εισηγήσεις

Καλλιόπη Κύρδη, Εκπαιδευτικός, Υπεύθυνη πολιτιστικών θεμάτων Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών, ΥΠ.Ε.Π.Θ.
Αξιοποίηση μουσειακών χώρων στο πλαίσιο της σχολικής πράξης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Αλεξάνδρα Λέκκα, Εκπαιδευτικός- Μουσειοπαιδαγωγός, Τμήμα Αγωγής Υγείας & Περιβαλλοντικής Αγωγής, Διεύθυνση Σ.Ε.Π.Ε.Δ.- ΥΠ.Ε.Π.Θ.,
Θεόδωρος Αλεξίου, Εκπαιδευτικός- Μουσειοπαιδαγωγός, Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής- ΥΠ.Ε.Π.Θ., Νάνσυ Σελέντη, Εκπαιδευτικός-Μουσειολόγος, Διεύθυνση Πιστοποίησης της γνώσης Ξένων Γλωσσών-ΥΠ.Ε.Π.Θ.
Τοπία της Μνήμης: Πολιτιστική Κληρονομιά, Ερμηνεία και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Σίσσυ Πλακονούρη, Υπεύθυνη του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καλαμάτας, ΥΠ.Ε.Π.Θ.
Φιλοσοφία και πλαίσιο δράσης του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καλαμάτας

Ευριπίδης Κολτσιδόπουλος, Υπεύθυνος του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μακρυνίτσας
Η αξιοποίηση του Μουσείου Λαϊκής Τέχνης και Ιστορίας του Πηλίου και του Μουσείου Θεόφιλου στα Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΠΕ Μακρυνίτσας

20.45-21.15 Συζήτηση
Κλείσιμο των εργασιών της δεύτερης ημέρας

Κυριακή 11.11.07

Εκπαιδευτικό υλικό για τα μουσεία
Ημερίδα που διοργανώνεται από το πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών: "Σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού" του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

9.15-11.45 Α΄. Παρουσιάσεις ποικίλων κατηγοριών εκπαιδευτικού υλικού
ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: ΕΛΕΝΗ ΣΤΑΥΡΙΔΟΥ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΑΔΡΥΜΗ-ΣΙΣΜΑΝΗ

9.15-10.15 Εισηγήσεις

Ελένη Χοντολίδου, Επίκουρος Καθηγήτρια, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού

Νίκος Παΐζης, Μαθηματικός- Ερευνητής, Β’ Αντιπρόεδρος της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας, Υπεύθυνος Ανάπτυξης Προγραμμάτων ΚΑΝΕΠ της Γενικής Συνομοσπονδίας Εργατών Ελλάδας
Επισκέψεις σε χώρους πολιτισμικής αναφοράς- Το εκπαιδευτικό υλικό του Προγράμματος ΜΕΛΙΝΑ

Κορνηλία Χατζηασλάνη, Αρχαιολόγος-Αρχιτέκτων, Προϊσταμένη του Τομέα Ενημέρωσης και Εκπαίδευσης, Υπηρεσία Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης, Ειρήνη Καϊμάρα, Αρχαιολόγος & Ασημίνα Λεοντή, Αρχαιολόγος, Τομέας Ενημέρωσης και Εκπαίδευσης, Υπηρεσία Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης, ΥΠ.ΠΟ.
Ακρόπολη και Εκπαίδευση: Εκπαιδευτικοί και Εκπαιδευτικό Υλικό

Μαρίνα Πλατή, Υπεύθυνη Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
Η εκπαίδευση στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης: παιδιά και ενήλικες

10.15-10.30 Συζήτηση

10.30-10.45 Διάλειμμα- Καφές

10.45-11.30 Εισηγήσεις

Μαρίζα Ντεκάστρο, Παιδαγωγός, συγγραφέας βιβλίων για παιδιά
Το αρχαιολογικό βιβλίο για παιδιά

Ελένη Μυριβήλη, Νίκος Μπουμάρης, Λέκτορες, Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας, Πανεπιστήμιο του Αιγαίου
Εκπαιδεύοντας δημιουργούς και χρήστες εκθεσιακών εφαρμογών: η περίπτωση της πολυμεσικής εφαρμογής 'History Lost reDux'

Ανδρομάχη Γκαζή, Λέκτορας, Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο Πανεπιστήμιο, Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του περιοδικού Τετράδια Μουσειολογίας
«Τετράδια Μουσειολογίας»- η εκπαιδευτική διάσταση μίας περιοδικής έκδοσης για τα μουσεία

11.30-11.45 Συζήτηση

11.45-12.45 Β΄. Ξενάγηση στην Έκθεση Εκπαιδευτικού Υλικού

12.45-13.00 Κλείσιμο του Συνεδρίου- Συμπεράσματα